“再也不用在上班中途去接孩子了，多彩的课后服务课程让孩子自愿主动参加，解决了我接送孩子的难题。”近日，在夏津县第二实验小学校门口等待接孩子放学的家长们感慨万千。孩子们在多彩的课程中培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，锻炼了能力，发展了特长。
夏津县课后服务是一项聚焦学生需求、解决家长实际困难的民生工程，是课堂教学的重要补充。通过提供丰富多彩的个性化课程服务，有利于培养学生兴趣爱好、帮助学生综合发展、解决家长接送难题，但在实施过程中还存在一些困难与挑战。夏津县政协组织委员及有关教育专家先后到县第二实验小学、县实验小学（北校区）等学校实地调研座谈，并讨论梳理问题建议，力争实现有需求的学生都能享受高质量的课后服务。
结合目前学生课后服务存在的实际问题，夏津县政协组织部分政协委员、教育工作者及相关部门负责人调研协商、建言献策。协商座谈会上，住夏津县德州市政协委员、县实验中学副校长侯晓军对课后服务内容的针对性和灵活性深有感触，提出“根据学生需求和自身兴趣爱好，量身打造丰富多彩的课后服务课程，激发学生潜能，满足个性化、多样化发展需求，拓宽成长空间”。夏津县政协委员、县实验小学校长徐庆福建议，把课后服务与五育并举融合发展，促进学生德智体美劳全面发展。夏津县政协委员、县第二实验小学校长张莉表示，“适度引进校外师资、设施等资源，弥补学校教育资源的不足，形成校内外联动的新态势。”
对于委员们的意见建议，夏津县委、县政府高度重视，县委主要领导要求教体局结合县政协意见建议，采取有效措施加以解决。遵照“方便家长、服务学生”原则，夏津县充分挖掘教学资源，结合“学校特色、教师专业、学生特长”细致规划、科学设计，持续提供多模式、多样化的高质量服务，着力提高教师教学和育人能力，强化学校教育主阵地作用，聚合学校、社会和家庭三方力量，开拓多元化课后服务模式，满足学生多样化需求，促进学生全面发展和健康快乐成长。
截至目前，夏津县67所义务教育阶段学校，全部落实了课后延时服务工作，学校覆盖率100%；义务教育阶段学生报名参加校内课后服务参与率89.19%，实现有兴趣需求的学生全保障，让每位学生在活动中找到自信，发展特长，体验学习成就感和幸福感。
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